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临泽中学举行校本教研集体备课模式研讨会
阅读次数:次  发布者:  来源:  发布日期:2017-04-18
 

临泽中学举行校本教研集体备课模式研讨会

集体备课作为一种基于教师个体自主思考基础上的合作与研究活动,可以有效地增进教师间的交流与合作,营造一种浓厚的教研氛围,同时也是提高课堂教mmexport1492473726274.jpg学效益的有力保障。为避免集体备课活动流于形式,进一步规范备课流程,确保各位教师能从集体备课中受益,临泽中学在417日晚举行校本教研集体备课模式研讨会。

会上,语文教研组、数学

 

 

 

教研组展示了两种备课流程,一是专业讲座加一周教学内容交流,一是评课加点评加一周教学内容交流。这两种形式是经过各教研组交流讨论后初步形成的方案,特别是评课环节,要求从教师教学、学生学习、课堂文化、课程性质四个维度分别点评,每个维度又分别提供了观察的角度,避免了过去各组员泛泛而谈的情况。两种流程结合使用既可以促进高效课堂建设,也可以促进专业素养提升。

此次备课模式研讨虽然只有部分教研组参加,但却能给各教研组集体备课活动带来一些启发,有利于不断提升备课水平,形成“规范、个性、合作、共生”的集体备课文化,促进临泽中学校本教研的实效化。

 

                                             临泽中学

 

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