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临泽中学2014-2015学年第一学期教科室工作计划
阅读次数:次  发布者:教科室  来源:临泽中学  发布日期:2014-12-17
 

教科室将继续坚守课堂改革与创新这一主阵地,普遍开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学,引导教师更加注重因材施教,提高课程实施水平。在完善校本教学模式的基础上,着力构建课堂教学监控体系,制定教师课堂教学行为规范,优化课堂教学质态,增强师生对课堂的敬畏感,做到课改有人管、查、记、评、推,在效益上狠下功夫,力求实现每节常态课都是效课、精品课,进一步促进师生关系和谐发展让每位学生能深度体验到学习的乐趣。校本研修与扬州市校本教研三星级学校创建活动结合起来

本学期教科室将牢固树立“教科研是第一生产力”的理念努力做好以下各项工作。

1、进一步夯实课堂教学改革与创新的研究,强势推行校本化的“导学案”,严格执行质检和督查制度,努力打造高效课堂,切实提高课堂教学质量,确保新形势下学生素质与教学质量尤其是高考成绩的同步提高。

    2、进一步加大“行知课堂”督查力度,课评课环节,注重及时反馈,“行知课堂”的质检与督查都必须到先培训、后上岗。教科室定期召开课改专题沙龙

3进一步推进校本研修的常态化切实做好扬州市校本教研三星级学校创建的组织建设、模式建构和常规管理。

    4进一步提高各级各类教研活动的质量和效益。继续抓好正常的教学研究活动,鼓励并认真组织教师参加各级业务培训、教学研究、学术交流、学科竞赛。外出进修学习、交流后要形成书面汇报,并在备课组、教研组活动中交流,或以汇报课、讲座的形式来传达有关学科教学和学科发展的信息。

 5、进一步强化教研组长、备课组长的责任意识、质量意识,充分发挥组长的核心作用。本学期将继续推行部分行政人员负责蹲点联系具体学科制度,正常参与、督查备课组活动。在集体研究的基础上要加强个人研究,针对学情,提倡每位教师进行个性化的教学探索。

6进一步加强教科研工作的考核和奖励力度,将学校相关制度建设落到实处,加强教师教科研工作的责任感,调动教科研工作的积极性。坚持把“以生为本”作为教科研的核心价值追求,让教科研回归教育原点。加强对校本教研的指导,引导教师聚焦学生发展、聚集课堂教学进行研究,着力解决一批影响学生成长、影响课堂教学的“真问题”,力争每个教研组都有以助力学生成长、助推高效课堂为导向的研究课题,人人有适合自己的草根课题,有意识地创新开发适合学生个性发展的校本课程,形成以研兴教、以教促研、教研相长的实效教研风气《临泽中学课改学习园地一期已出版,《临泽中学教科研园地》将在本学期一期。

7、组织全体教师参加教学反思评比,分层举办各级各类骨干教师开设校级示范课,积极促进多媒体教学手段的推广和使用(特别是微课、慕课和翻转课堂)。

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